Mapa conceptual

Presento un mapa conceptual sobre lo que he aprendido y lo que me falta por aprender o mejorar con respecto a las TIC. La verdad que me ha resultado bastante difícil el manejo del programa Cmaptools, ya que por mi imposibilidad de acudir a clase y perderme, muy a mi pesar, la calse que se impartió sobre este programa.

Aqui os dejo el mapa conceptual:

PROYECTO VIDEO: Reflexión sobre internet

Suponiendo que me estoy dirigiendo a otros profesores y padres/madre, les muestro un video en el que les explico las ventajas  y peligros que tiene internet para nosotros y sobre todos para nuestros hijos y alumnos. También les doy unos consejos para evitar estos males.

GUÍA DE RECURSOS TIC Y EDUCACIÓN PARA EL PROFESORADO

Aquí presento la guía de recursos sobre TIC y educación, espero que sea de utilidad:

Guia de recursos para el profesorado

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Analizamos la Herramienta de autor "Hotpotatoes"

Las herramientas de autor son aplicaciones didácticas informáticas que nos permiten hacer trabajos multimedia y constructivistas (dibujar online, crear páginas web, crear textos , cuestionarios, imágenes etc.), es decir, desde la misma herramienta se nos permite crear actividades y aplicaciones. Muchas de estas herramientas están alojadas en páginas web y no es necesario su instalación. Todas estas actividades están destinadas a su uso educativo, e internet es una fuente inagotable de aplicaciones que podremos utilizar en nuestras aulas. Recomiendo una página web que recoge y clasifica distintas herramientas y generadores :

http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/

La mayoría de las herramientas no necesitan su instalación, pero en mi caso he elegido la aplicación HOTPOTATOES que tuve que descargármelo e instalarlo. He elegido esta aplicación porque conocía esta herramienta ya que compañeros mios  lo utilizan en clase. Por ello, creo que son de total utilidad y debemos los profesionales apoyarnos en estas herramientas para mejorar nuestra labor docente.

A continuación analizo el programa:

JCLOZE: Con esta opción podemos introducir un texto con huecos y en cada hueco con su pista para poder adivinar la palabra. Por ejemplo, un texto sobre la Tamborrada de San Sebastián, elegimos hacer un hueco en la palabra San Sebastián, ponemos en la pista: “Capital de Gipuzkoa” y también hay una opción en el que se dan por buenas respuestas alternativas, por ejemplo: “Donostia”.

El texto sería el siguiente: 

“Esta festividad tiene su origen en el siglo XIX, como conmemoración de la ocupación napoleónica de San Sebastián durante la Guerra de la Independencia (1808-1812). Aunque existen diversas versiones sobre el papel que los tambores y barriles jugaron en la época para que hoy sean la parte esencial de la fiesta, la más extendida señala que cuando los militares napoleónicos que ocupaban la ciudad desfilaban en formación tocando el tambor las aguadoras de San Sebastián les respondían golpeando los barriles que empleaban para recoger el agua de las fuentes. De esta forma, actualmente las tamborradas de adultos presentan dos grupos: uno de tambores con traje napoleónico inspirado en algún traje real y otro de cocineros y aguadoras con barril.

La primera tamborrada en desfilar, a finales del siglo XIX, fue la de la Unión Artesana. Inicialmente la tamborrada formaba parte de los carnavales, pero pronto se desgajó. De hecho, y como curiosidad, los donostiarras emplean el verbo vestir en lugar de disfrazar en el momento de vestir los trajes de cocinero o napoleónico."

En archivo, creamos la pagina web, guardamos el html que se les dará a los alumnos lo subimos a hotpotatoes.net. 

Vemos el hueco y con una interrogante, si clicamos en él y nos da la pista. Es una opción muy interesante, sobre todo en Historia, nos permite trabajar textos históricos, dar pistas sobre personajes, lugares, fechas… creo que da un bonito abanico de posibilidades. 

Al pulsar el botón de CHECK  y habiendo metido la respuesta Donostia me sale un 100% de aciertos. Evidentemente en un ejercicio real serían más de 1 palabra a rellenar. 

JQUIZ:  Con esta opción se pueden plantear preguntas con varias respuestas a elegir y de una a cuatro respuestas correctas, en este caso he hecho dos preguntas sobre capitales europeas. También tiene la opción del botón CHECK y comprobar las respuestas correctas.

 

 Y nos quedaría el cuestionario de esta manera: 

JCross:  Con esta opción podemos realizar un crucigrama.Por ejemplo, ponemos 4 sacramentos: eukaristia, confirmación ,ordenación y bautismo.

Metes las pistas por ejemplo: 

 

 

Y el ejercicio te quedaría de esta manera con sus pistas:

JMATCH : Es una opción que te permite emparejar palabras , objetos  o palabras, por ejemplo con felinos: 

A la izquierda la foto que la podemos sacar de internet poniendo el URL o si no del disco duro como es este caso. He utilizado fotos pero puede ser palabras , conceptos etc. 

De esta manera hacemos un ejercicio de arrastre: 

Y por último JMIX: que sirve para presentar palabra desordenas y ordenarlas, sería bueno para clase de lengua, para ordenar sujetos y predicado, refranes etc. Por ejemplo con un refrán: 

                                                        “Matar dos pájaros de un tiro”

Y como resultado final: